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教学效果

教学效果

1、校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价

学生评价:在每年召开的师生座谈会上,学生都给口腔医学教研室的教学做出较高的评价。口腔医学教研室教师在学生评价中均获优秀。学生认为每个老师都备课充分,讲课条理清楚,重点突出、语言生动、活泼,启发同学思维,认为要求学生严格,指导实验认真,有益于培养他们的良好的工作作风,终身受益匪浅。

教学督导评价:对口腔修复学教学十分满意,认为口腔修复学的教师整体水平高,上课认真负责,教学情绪饱满,课堂讲授深入浅出、重点突出,特别是本课程各主讲教师的教学给广大学生留下了深刻印象。大家认为老师上课;能够依据大纲认真教学,同时,依据个人的临床经验,紧密结合临床实践开展教学;适当介绍基础护理学最新进展,拓宽了学生的知识面。教师重视启发式教学、病案教学、角色扮演、小组讨论,使课堂气氛活跃,提高了学生学习兴趣,培养了思维能力,使教学充满活力。教师采用多媒体辅助教学,教学课件制作简洁、美观,能反映课堂重点内容和帮助理解。教师对实践教学严格纪律、严肃态度、严格操作、严格考核,

专家评价:省教育厅、卫生厅领导、兄弟省市专家多次来校参观指导,对学校口腔教学实训条件和教学效果给予肯定。

2、社会认可度

学校通过定期走访医院医教科及口腔科,医院带教老师及管理人员普遍反应学校口腔系学生思想素质较好,掌握了口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能;能够对口腔常见病、多发病进行诊治和初步处理;具有口腔修复学工作的基本知识和一般操作技能。符合“应用型”口腔医学人才的培养目标,能够在基层医院、社会卫生服务中心等从事口腔预防保健和医疗工作。

 
 
 
 
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